各教学单位、各2017级班级：
我院自实行本科生导师制培养模式以来，聘请专业过硬、德才兼备的老师担任部分优秀本科生的指导教师，对学生的学习、品德、生活以及心理等进行个别指导，取得了较大成绩，这在一定程度上推动了学院教育观念的变革和教学质量的提高。目前，学院已经形成较为浓厚的科技创新氛围，大学生科技创新工作也有了进一步的提高和发展。为表彰先进，树立典型，经研究决定，表彰一批本导“优秀指导老师”、“优秀培养对象”“优秀学习团队”。现将有关事宜通知如下：
一、评选范围
威斯尼斯人wns2299cn所有在编2017级本科生导师制指导老师、本科生导师制培养对象和学习团队。
二、评选项目
1.本科生导师制“优秀指导老师”
2.本科生导师制“优秀培养对象”
3.本科生导师制“优秀学习团队”
三、评选条件
1.本科生导师制“优秀指导老师”
（1）具有较高的政治修养，业务精良，热心学生本导指导工作，导师工作满一年以上；
（2）能够参照《南京中医药大学关于本科生导师制培养模式的试行办法》的要求，较好地指导学生制订培养方案，在确保培养对象顺利完成本专业必修课学习的前提下，指导学生设计选修课方案，构筑更为优化和更具个性的知识结构；
（3）能够经常与培养对象交流，并对培养对象进行其他必要的知识和实践教育；
（4）培养对象在导师指导下取得较好的学习成效（包括专业学习与科技创新，论文发表等方面），并有初步学术成果。
满足以上要求的本导导师可申请。
2.本科生导师制“优秀培养对象”
达到如下条件1-4项，并具备5-10项中一项要求的学生个人均可申请。
附申请条件如下：
（1）达到我校本科生教育管理的各项目标要求，日常行为规范符合《高等学校学生行为规则》；
（2）必修课程绩点列同专业同年级的前1/3；
（3）能正常通过导师指定和自主选修课程的考核，无重修；
（4）体育成绩合格，身心健康；
（5）在校期间以第一作者身份，在省级及以上学术期刊公开发表学术论文1篇以上（文学期刊除外）；
（6）参加导师或由导师推荐的省级及以上科研课题的研究，在有关教师指导下独立完成其中的部分工作，另提供相关材料证明；
（7）参加省级及以上大学生科技发明或知识创新竞赛（如“互联网+”“挑战杯”“大学生创业创新训练计划项目” ）获奖的主要成员；
（8）完成对导师某方面学术思想或临床经验较为系统的总结，并经导师认可；
（9）在医药实践性教学过程中，所有见习、实习科目及毕业论文成绩均为优等，导师及有关专家认定其实践动手能力为优，另提供导师及有关专家推荐材料；
（10）由学生本人提供，能反映其具备较强创新能力和动手能力的其他材料。
3.本科生导师制“优秀学习团队”
（1）导师所带教的培养对象和学习团队在参与大学生科技创新、各级“挑战杯”比赛、论文写作等方面取得一定成绩者；
（2）由导师所带教团队提供能反映其科技创新方面的其他材料。
满足以上要求的学生团队可申请。
四、奖励措施
本科生导师制“优秀指导老师”“优秀培养对象”“优秀学习团队”，由威斯尼斯人wns2299cn颁发荣誉证书，并进行表彰。
五、评选办法
1. 本科生导师制“优秀指导老师”：评比采用个人申请，各教学单位审核，学院本科生导师制工作领导小组审核评定的方式进行。
2. 本科生导师制“优秀培养对象”：评比采用个人申请，班级民主评议、指导老师审核、推荐，学院本科生导师制工作领导小组审核评定的方式进行。
3. 本科生导师制“优秀学习团队”：评比采用团队负责人申请，各教学单位推荐，学院本科生导师制工作领导小组审核评定的方式进行。
4. 请申请参评“优秀指导老师”、“优秀培养对象”、“优秀学习团队”的各位在11月30日18：00前将电子版（申请表和汇总表）发送至NJUCMKC@126.com，11月30日18:00前将纸质材料（申请表）交至学工办（B1-328）张倩老师处。
六、评选步骤和时间安排
11月24日－11月30日：各位导师、培养对象、团队上报材料。
12月1日－12月4日：学院评比。
12月4日－12月7日：学院公示。
12月10日：总结表彰工作。
七、评比工作的组织领导和有关要求
各班级、各导师和有关部门在推荐时，要充分发扬民主、严格对照评选条件，把本科生导师制“优秀指导老师”“优秀培养对象”“优秀学习团队”推荐出来。评选在广泛动员的基础上认真做好民主评议的工作。各导师、有关部门请严格把关。
附件1-6：
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南京中医药大学大学生科技文化协会威斯尼斯人wns2299cn分会
2020年11月24日
